銀川新聞網訊(記者 李姝)5月29日,記者從銀川市教育局獲悉,《銀川市職業教育改革發展行動計劃(2019~2023年)》(以下簡稱《計劃》)出臺,進一步辦好新時代職業教育。

  《計劃》明確,從2019年起,職業院校相關專業教師原則上從具有3年以上企業工作經歷并具有高職以上學歷的人員中公開招聘,特殊高技能人才(含具有高級工以上職業資格人員)可適當放寬學歷要求;2020年起,一般不再從應屆畢業生中招聘。公辦職業院校引進具有高級技師職業資格且有3年以上企業相關崗位工作經歷人員的,可按照事業單位高層次緊缺人才引進方式進行專項招聘并享受相關政策待遇。

  A優化職業教育結構

  根據城市功能定位、產業結構調整和經濟增長方式轉變,全面優化調整學校與專業布局。把發展中等職業教育作為普及高中階段教育和建設職業教育體系的重要基礎,保持高中階段教育職普比大體相當,中等職業教育在校生規模在3.5萬人左右。

  重點建設3所辦學定位準確、專業特色鮮明、社會服務能力強、綜合辦學水平領先、行業優勢突出的區內高水平職業院校。

  立足銀川都市圈職業人才需求,拓展“首都帶首府”職業教育合作覆蓋面,在首都師范大學、北京商業學校、北京昌平職業學校與寧夏幼兒師范高等專科學校、銀川職業技術學院、靈武職業教育中心組建合作共同體的基礎上,吸納石嘴山市、吳忠市職業院校加入,開展人才培養、課程開發、數字化教學資源共享、實習實訓基地共享、教學科研成果共享、技術技能大賽等交流合作。

  B改革考試招生制度

  積極構建“中職一高職一應用型本科一專業碩士”相銜接的人才培養體系,鼓勵中等職業學校、高等職業學?;凳┗謐ㄒ到有?、課程銜接、學分互認的聯合培養模式。

  各中小學校與職業院?;越?,在全市普通中小學開展職業技能體驗活動,將活動納入學校勞動教育與社會實踐課程之中,將實踐內容納入學生綜合素質評價,建立普職教育資源共享機制。

  探索建立中等職業學校學業水平考試制度,構建具有職業教育特色的“強素質、重能力”綜合素質評價體系。2020年起,在本市部分中等職業學??故緣?,2022年起全面實施。

  創新招生機制,建立中等職業學校和普通高中統一的網上招生錄取平臺,積極招收初高中畢業未升學學生、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉農民工等接受中等職業教育。

  C提升專業建設水平

  健全專業設置定期評估機制,建立行業和企業參與的學科專業設置評議制度,形成根據社會需求、學校能力和行業指導科學設置新專業的機制,每年調整一次專業。

  持續做好市級職業院校特色骨干專業和新興專業建設,完善專業認定細則,建設15個特色骨干專業和10~15個新興專業,特色骨干專業每3年復評一次。

  推行“1+X”證書制度,開展學歷證書和職業資格證書融通改革,探索建立職業資格和職業院校學歷貫通培養通道,有序開展學歷證書和職業技能等級證書所體現的學習成果的認定、積累和轉換,為技術技能人才持續成長拓寬通道。

  職業院校對取得若干職業技能等級證書的社會成員,支持其根據證書等級和類別免修部分課程,在完成規定學習內容后依法依規取得學歷證書。

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